El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

No me gustaría entrar en ese rol de la trivialidad porque podría caer en cuenta de que siempre ha sido asi, mejor pretenderé en mi respuesta dar sentido a lo que debe ser con el propósito de crecer. La sociedad en este siglo globalizado le plantea al sistema escolar nuevos retos, entre los que destaca el desarrollo de competencias y habilidades transferibles, como estrategia básica para propiciar la meta deseada de aprender a aprender. Algunos autores aseguran que la escuela ya no es la fuente primera, (y a veces ni siquiera principal), de conocimiento en muchos dominios, como igualmente son prácticamente inexistentes las primicias informativas que se le atribuyen en forma excluyente a la escuela. El alumno, a su vez, más que información le demanda al sistema escolar capacidad para organizarla e interpretarla y para darle sentido. Tambien se sabe que los conocimientos que la escuela o la sociedad proporcionan no son sólo relativos, sino también caducos, de tal suerte que nadie sabe con certeza cuáles serán los conocimientos que se requerirán.
Es decir esto va mas alla de un aprendizaje medible o no para asignar un número y poder tener documentos que validen los estudios se trata de aprendizajes para competir en el mundo globalizado, poder tener la oportunidad de aspirar a un empleo digno y de ahí un estilo de vida acorde.

Berenize Martinez